4月26日下午，西安市经开第三中学召开2023-2024学年第二学期期中工作讲评会，学校将从四个关键基因着手，积极实践，勇于创新，打造新质学校。

本学期以来，西安市经开第三中学学生管理系统遵循以“立德树人”为核心，以“方圆德育”为理想，以“校园文化建设”为抓手，以“做一个有修养的三中人、做一个有理想的三中人、做一个有爱心的三中人、做一个勤奋好学的三中人、做一个身心健康的三中人”为目标，狠抓常规管理，彰显年级特点，开展系列主题教育活动，丰富多彩、特色突出。

全体三中人怀揣教育理想，强化育人责任，加强理论学习，提升工作执行力；从近小实亲着手，于细节处发力，狠抓常规管理和养成教育；高度重视教育安全，关注学生心理健康，助力学生全面发展。学校将持续加强学校育人队伍建设，促进教师专业化发展，打造优秀的教育团队。

执行校长郑宏宝围绕2024年两会热词“新质生产力”，充分结合学校实际工作，以《发展新质生产力，打造经开教育新北极》为主题，为全体教师带来了一次深刻的思想洗礼。西安市经开第三中学将从四个关键基因着手，积极实践，勇于创新，顺应新时代，加入改革的大潮，打造新质学校。

以学生为中心的价值系统。积极构建家、校、社协同育人架构，形成最大合力。系统梳理学校德育教育的全过程、各环节，让德育活动主题化、德育过程系列化、德育实效最优化。进一步完善学校的综合素质评价体系，做到过程与结果相结合、评价与引导相结合、规范与机动相结合。塑造经开三中学生特有的“精神特质”——正气有担当。

以创新为内核的治理体系。优化学校的“三经”课程体系，广泛开展自主式、合作式、探究式、互动式、项目式学习。改变课堂教学的形态，以学生发展为主线，提高课堂教学设计质量，重视差异化教学和个别化指导。加强师资队伍建设，掌握创新教育的方法和技巧。建立科学的评价体系和激励机制，为学生搭建展示才能、创新思维的平台。充分利用学校的地域优势，引入企业资源，校企合作、协同育人。

以文化为基点的教育生态。学校有着传承中华优秀文化的连廊文化、标识文化核心的广场文化、“学援部落”墙角文化、名言警句草地文化、师生作品立柱文化、“井”上添画井盖文化、特色主题楼梯文化、以德为名的楼名文化、正元正己的道路文化等。这些校园文化协同了硬与柔、显与隐、轰轰烈烈与潜移默化，是显格局、彰主题、强担当、润思想的三中文化，能够有力提升三中学子的文化自信，用文化涵育时代新人成长。

以智能为载体的课堂范式。技术革新，可以满足多样的学习需求，支持多元的学习路径。模式创新，积极探索智慧平板+希沃白板支持下的课堂教学范式。场景创新，未来学校的根本功能，就是以真实问题场景、游戏化场景、体验式场景、人机互动场景等不同的场景，激活不同的学习内驱力，实现全方位的真实成长。

总结促进提升，反思助力前行。全体三中人将以学生为中心，以创新为驱动，以文化为引领，以智能为突破，激发学生的内驱力，调动教师的创造力，赋能校园的磁场力，构建经开三中高质量发展的学校新生态。

（中国日报陕西记者站 秦峰|张昊辰）