2019年11月13日，在西安培华女子学院举办了“以人为本”参与式教学法实践与探索---以Gap Inc.P.A.C.E.课程为例的教师沙龙，副校长刘越莲、副校长于国亮、教务管理中心副主任唐学学，国际交流中心主任王鹏以及各二级学院教师代表40余人参加了本次沙龙活动。

Gap Inc.P.A.C.E.课程教师团队

女子学院副院长班理在主持中简单介绍中外项目合作Gap Inc.P.A.C.E.课程引入我校女子学院后，教师团队运用参与式教学法给学生、教师带来的一些变化以及举办本次沙龙是的目的：是为了共同探讨参与式教学法如何更好的应用到课堂教学和大学课程改革之中。

“以人为本 以德为先”是学校的办学理念，如何将它渗透到教育、教学的过程中，更加凸显我校的女性教育特色、国际化办学定位，Gap Inc.P.A.C.E.课程的教学过程进行了很好的实践。

首先，Gap Inc.P.A.C.E.课程教师王鹏、张小妮分别就“以人为本”的参与式教学理念介绍了团队的理解和实践。

张小妮老师认为：课堂主体教师和学生都应遵循“以人为本”的理念，坚持师生之间的相互尊重、帮助与发展，在女性教育的过程中，贯穿国际社会倡导的“社会性别教育”，教材只有和我校的实践相结合，才是本土化的创新结果。在她看来，教师应该引导学生树立“自尊、自信、自立、自强”的价值观，不要因自己的生理性别成为限制自身的发展的理由。男生女生在Gap Inc.P.A.C.E.课程的学习过程中，获得某一方面的改变，就是“以人为本”理念落实的行动。

王鹏老师认为：师生情感互信的建立是参与式教学的基础，参与式教学要以学习者为中心，充分应用灵活多样、直观形象的教学手段，鼓励学习者积极参与教学过程。2019年第一期教学实践证实，师生彼此之间可以做到互相尊重、信任、认可，老师也需要及时进行自我角色的反思。

副院长班理介绍了团队老师们采用了L.N.E.D.的教学流程设计（主要是L导入---引起兴趣；N探索---新的知识入门；E实践---进行体验；D归纳总结--开始拓展）。虽然该课程在我校开课不到一年时间，但课程组的老师们始终坚持每周一至两次的集体备课，总结、创新、探讨“以人为本”教学理念如何在课程设计中更好的实现，使得更多同学受益。

教务管理中心唐学学主任对几位老师的教学法分享进行点评，她讲到：以人为本的教学课堂更多的是教会学生学习和获取知识的方法，所有的教学和实践都是密不可分的，要抓住学生所想。在当今互联网时代，学生可以通过互联网学习丰富的在线课程，不必一定要到学校接受教师讲授。但如何启发探究性学习，让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强？

副校长于国亮指出：对于教育要不忘初心，而作为老师，初心就是为学生的成才，要回归教育本质，保持热爱，要把学生当做孩子一样悉心照顾，要对其负责。同时教育也要不忘现实。如今教学法有数十种，大家要对现实有所把握，去选择适合自身的方法。教师要教给学生的是学习的方法，而不是具体的路子。我们要坚持创新，不断发展。只有在不断的实践中，我们的参与式教学才会发展的越来越好。

最后，副校长刘越莲讲话，她介绍了这个国际合作项目的引进过程，实施效果等。Gap Inc.P.A.C.E.课程由国际交流中心负责引进，女子学院负责具体实施，使之成为我校女性教育、社会性别教育的创新载体，也是教学方式改革的新实践。已经成为该课程创新与社会实践结合，师生与项目共同成长的有力见证。

在上学期女子学院的结业典礼上，教师和学生共同介绍了通过P.A.C.E.课程师生建立了互信和教学相长的切身体会，得到了姜波理事长的高度认可，并要求向全校介绍这种教学法。此次教学沙龙活动就“以人为本”的参与式教学法进行了深入的交流与讨论，为“以学生为中心”的课堂教学提供了很好的案例。我希望通过这次沙龙能够对我校的教育教学改革起到促进作用。

齐心协力，共创培华学院女性教育的辉煌

（中国日报陕西记者站)