“双减”政策出台以来，为确保“双减”要求落地见效，榆林市打出一套促进学生全面发展，健康成长的“组合拳”。
经过二个月的尝试和探索，各学校课后服务开展情况如何？11月16日，记者对榆林高新区第一中学进行了探访。
学校相关负责人介绍说，学校全面落实国家“双减”政策,狠抓“时间管理”和高效课堂建设，确保学生在课堂上吃好、吃饱；优化作业布置和批改检查管理，兼顾不同层次学生，课后作业总量不超90分钟，作业实现“堂清、日清、周清”。
全面落实立德树人，秉承“五育并举，重点培养”的服务理念,打造三个课堂，守住以“国家课程”为主的高效课堂，发展以“兴趣培养”为主的社团课程，开辟以“走出校门、面向社会”为主的红色研学实践课程，全面助力学生健康成长。
学校秉承“发展好每一个孩子、服务好每一个家庭、成就好每一个教师”的办学宗旨，坚持以培养“终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者”为教育目标，全面实施素质教育、全力推进内涵发展、全心创办人民满意教育，努力做到“让每一堂课都精彩、每一名孩子都优秀、每一位教师都奉献、每一个家长都满意”的教育高质量发展。
优化课后服务水平，实施“5+3+2”课后服务模式。5是指每天一小时的自主作业时间；3是指每周一、三、五的特色课程，课程设置共分为美学艺术、阳光体育、劳动实践等三大类二十四门课程共学生选择；2是指每周二、四的社团课程，社团课程在课程的设置上坚持五育并举，围绕德智体美劳全面发展，开设了五大类59个专业社团，充分尊重学生的个人意愿，进行自主选课，采取分层走班形式进行。社团活动课程更注重“精”，确保让学生通过专业老师指导，培养至少两项专业技能或特长。采取本校老师搭配外聘专业老师的方式，保障每个社团都均有专业的老师进行指导，普及基本技能 、培养个性特长、实现自我提升、助推内涵发展，努力做到从我校毕业的学生每人至少要有两项体育特长，两项艺术特长。
（中国日报陕西记者站）
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