上课前几天，班主任焦老师和学生沟通了一次，大家都反应心电图太难学，“焦老师问我能不能想办法，让学生更快入手，更好的理解心电图，医院也一直强调，我们的课要尽可能创新和多元化，”，范博士和自己导师聊起这件事：到底怎么才能提高本科生的教学效果?
导师郑强荪教授打趣道：你不是会弹吉他吗，不然就抱吉他上去边弹边唱呗。
从小就在新疆长大，少数民族能歌善舞，范博士也受到熏陶，对音乐比较敏感。“我母亲歌唱的很好，很喜欢艺术，所以她从小对我有这方面的培养，6岁学钢琴，大学接触乐队和吉他，自己平时也会写一些小的作品”。
虽然导师只是说了一句打趣的话，但他突然意识到，这的确是个可以尝试的办法。
确定编曲，花费一周时间来填词。当范博士在课堂上用吉他弹唱了《心电图诊断歌》，学生们瞬间兴奋起来：“这次再也不是别人家的老师了，唱着歌就能学会重难点，范老师简直就是男神哇。”
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